"독서막장 학술제"의 두 판 사이의 차이
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해당 책의 줄거리, 작가 소개, 해당 책에 대해 소모임원들이 느낀 점들이나 책 분석, 소개 등.<br>해당 년도 소모임이 중점을 "책 전체 소개"에 두느냐, "책을 읽도록 유도함"에 두느냐 등등에 따라 달라짐.<br>[[백광준|독서막장의 직계 담당 미남 선생님]]은 "학술제가 해당년도의 학술적 추수에 목적을 두는 것이니 부담 갖지 말고 자율적으로 꾸려보라"고도 하신 바가 있음.<br>방식과 내용은 앞으로의 구성원들이 자체적이고 자율적으로 해도 무방! | 해당 책의 줄거리, 작가 소개, 해당 책에 대해 소모임원들이 느낀 점들이나 책 분석, 소개 등.<br>해당 년도 소모임이 중점을 "책 전체 소개"에 두느냐, "책을 읽도록 유도함"에 두느냐 등등에 따라 달라짐.<br>[[백광준|독서막장의 직계 담당 미남 선생님]]은 "학술제가 해당년도의 학술적 추수에 목적을 두는 것이니 부담 갖지 말고 자율적으로 꾸려보라"고도 하신 바가 있음.<br>방식과 내용은 앞으로의 구성원들이 자체적이고 자율적으로 해도 무방! | ||
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==독서막장과 학술제 자료집=== | ==독서막장과 학술제 자료집=== | ||
독서막장이 매년 학술제를 해온 만큼 학술제 발표집에도 약 10pg 가량의 소논문/감상문을 실음.<br>百聞而不如一見, | 독서막장이 매년 학술제를 해온 만큼 학술제 발표집에도 약 10pg 가량의 소논문/감상문을 실음.<br>百聞而不如一見, | ||
2015년 12월 27일 (일) 13:17 판
목차
시간
약 15분
PPT와 발표 내용
해당 책의 줄거리, 작가 소개, 해당 책에 대해 소모임원들이 느낀 점들이나 책 분석, 소개 등.
해당 년도 소모임이 중점을 "책 전체 소개"에 두느냐, "책을 읽도록 유도함"에 두느냐 등등에 따라 달라짐.
독서막장의 직계 담당 미남 선생님은 "학술제가 해당년도의 학술적 추수에 목적을 두는 것이니 부담 갖지 말고 자율적으로 꾸려보라"고도 하신 바가 있음.
방식과 내용은 앞으로의 구성원들이 자체적이고 자율적으로 해도 무방!
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
독서막장과 학술제 자료집=
독서막장이 매년 학술제를 해온 만큼 학술제 발표집에도 약 10pg 가량의 소논문/감상문을 실음.
百聞而不如一見,
