중국인과중국문화

중국인과중국문화

수업개요

중국은 하나의 국가나 하나의 민족 단위로 설명할 수 없는 복합적인 문화적 결정체이다. 이 수업은 단순히 지금 눈에 보이는 현대 중국의 피상적인 모습을 통해 중국과 중국인을 정의하거나 규정하려는 성급한 욕망을 잠시 멈추고, 다양한 문화적 층위로 겹겹이 구성된 '중국'의 복합적인 내면을 좀더 차분한 태도와 객관적인 시각을 통해 살펴보는데 목적을 둔다.

강의진행

강의는 중국의 언어와 문화와 관련된 공간, 범주, 시간, 언어, 인물사라는 5가지 테마를 중심으로 진행한다.

• 1-3주 공간

주관적 공간:지도에 의해 재구성된 관념의 공간 문명의기억 지도

객관적 공간: 중국이라는 공간, 지리적 특성으로 보는 중국

중국인문지리의 특성

중국의 안과 밖 -만리장성 그리고 흉노

• 4-6주 범주

오리엔탈리즘: 동양 혹은 중국이라는 범주는 어떻게 생겨난 것인가? 동아시아라는 경계와 정의 그리고 그 이데올로기적 함의

실크로드: 동과 서의 공간적 만남, 실크로드

동양과 서양은 실체인가? 동양과 서양의 생각의 차이, 관점의 차이 그리고 세계관의 차이

• 8-9주 시간

시간의 축을 따라 살펴보는 중국의 역사

• 10-11주 언어

중국의 언어와 문자는 어떻게 생겨났는가? 중국의 언어와 문자는 다른 언어와 어떻게 다른가?

• 13-15주 라이벌을 통해 본 인물사

진시황과 형가/ 유방과 항우/ 한무제와 사마천/ 공자와 노자/ 장건과 소무/ 악비와 진회/ 당태종과 위징/ 주원장과 정화

평가방법

중간고사(30%) 기말고사(30%) 개인별 과제(20%) 출석(20%)

개인과제: 과제1) 중국 성별 지도 그리기, 과제 2)는 수업 진행 중 상황을 고려하여 결정

중간고사와 기말고사는 개인이 문제를 출제하고 직접 답을 제시하는 형식

중간고사 및 기말고사: 수업 내용에서 3문제, 필독서 읽고 1문제, 다큐 감상 후 1문제를 시험 당일까지 정해진 양식에 맞추어 문제를 출제하고 답안을 작성하여 제출한다.

문제 및 답안 작성 방법: 수업 내용의 범위 안에서 관심이 생긴 주제 하나를 선정하여 문제를 스스로 만든 뒤(서술형 문제) 그 주제를 선택한 이유와 배경 그리고 출처를 설명하고 자신이 출제한 문제에 맞는 답안을 서술하며 그 분야의 심화학습에 필요한 추가 자료목록을 찾아 제시합니다.

수업자료

• 다큐멘터리

문명의기억 지도

슈퍼차이나

穹顶之下 Under the Dome 2015년 중국대륙의 환경오염 문제의 실태와 그 원인을 적나라하게 밝히며 전세계의 주목을 받았던 다큐멘터리.

• 텍스트 자료

고사성어로 읽는 중국문화사

춘추전국 인물열전