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| − | 2015년 2학기 강의 | + | *[[문화로읽는중국문자 2015년 2학기 강의]] |
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| − | ==수업 개요==
| + | *[[문화로읽는중국문자 2016년 2학기 강의]] |
| − | 한자의 기원과 변천사: 고대중국문자(한자)의 기원과 구성 원리 그리고 자형의 변화과정에 대해 이해한다.
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| − | 한자학에 대한 이해: 한자의 분석과 이해를 위해 성립된 한자학에 대한 이해를 통해 중국 학술사의 전통을 이해한다.
| + | *[[문화로읽는중국문자 2017년 2학기 강의]] |
| − | | + | [[분류:중국어문화학과 수업]] |
| − | 한자를 통해 본 중국문화의 이해: 한자에 반영된 중국인 고유의 사유방식의 특성을 살펴본다. 이를 통해 문화를 이해하기 위한 기본 조건으로서의 언어의 가치와 위상을 체험한다.
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| − | ==수업 운영==
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| − | ===강의===
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| − | 전체 수업의 전반부는 도입부분으로서 담당교수의 강의를 중심으로 진행된다.
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| − | 강의의 내용은 중국문화에서의 한자의 위상, 한자의 기원 및 발전과정, 한자의 구성 원리, 한자학 관련 부분으로 구성된다.
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| − | ===발표===
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| − | 후반기 수업부터는 학생들의 발표와 이에 대한 담당교수의 보충으로 구성된다.
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| − | 발표를 통해 한자를 통해 살펴볼 수 있는 중국문화의 특성에 관한 문화컨텐츠를 직접 제작하게 하여 문화적 자원으로서의 한자의 가치를 체험해 본다.
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| − | 학생 발표는 수강생들을 미리 몇 개의 주제에 맞추어 조를 편성한 다음 조별로 조사, 분석, 발표, 평가를 하도록 유도한다.
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| − | 학생들은 담당교수의 지도를 받아 관련분야의 자료조사, 분석, 논점제시, 발표문 최종 완성 단계를 스스로 준비하여 발표한다.
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| − | ===과제===
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| − | 중국어 자료에 대한 정확한 번역능력을 평가한다.
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| − | ==수업자료==
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| − | ===강의 자료===
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| − | <span class="plainlinks">[http://chinesewiki.uos.ac.kr/owncloud/index.php/s/rvVD2M3mhetJ59s 5주차 수업자료_설문해자의 이해]</span>
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| − | <span class="plainlinks">[http://chinesewiki.uos.ac.kr/owncloud/index.php/s/6px7V6Go0bxc4P1 6주차 수업자료_설문해자를 통한 한자의 이해]</span>
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| − | ===수업 관련 자료===
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| − | <span class="plainlinks">[http://chinesewiki.uos.ac.kr/owncloud/index.php/s/fnnpPuQCwfNvtp9 EBS 다큐 문자]</span>
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