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==강의 목표== | ==강의 목표== | ||
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*중국 문화사에 대한 흐름을 자신만의 이야기로 재정리하여 <중국문화사>를 직접 저술하여 글쓰기 능력을 함양함은 물론 역사를 단순한 파편의 조합을 넘어 종합적인 흐름으로 파악할 수 있게 한다. | *중국 문화사에 대한 흐름을 자신만의 이야기로 재정리하여 <중국문화사>를 직접 저술하여 글쓰기 능력을 함양함은 물론 역사를 단순한 파편의 조합을 넘어 종합적인 흐름으로 파악할 수 있게 한다. | ||
*단순한 왕조사 위주의 수업에서 벗어나 종적 횡적으로 다양한 사회 문화적 요소를 통해 중국의 역사의 흐름을 살펴본다. | *단순한 왕조사 위주의 수업에서 벗어나 종적 횡적으로 다양한 사회 문화적 요소를 통해 중국의 역사의 흐름을 살펴본다. | ||
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==강의 개요== | ==강의 개요== | ||
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다양한 문화사 연구 방법론 및 관점에 대한 이해<br/> | 다양한 문화사 연구 방법론 및 관점에 대한 이해<br/> | ||
| − | === | + | ===오리엔탈리즘에 대한 이해=== |
| − | 동양 혹은 동아시아라는 경계와 정의 그리고 그 이데올로기적 함의에 대한 이해 | + | 동양 혹은 동아시아라는 경계와 정의 그리고 그 이데올로기적 함의에 대한 이해 |
===중국의 지리와 중국사=== | ===중국의 지리와 중국사=== | ||
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===신화의 시대=== | ===신화의 시대=== | ||
| − | + | 신화에서 역사로의 전환<br/> | |
중국문화에서 신화의 위상<br /> | 중국문화에서 신화의 위상<br /> | ||
===[[춘추|春秋]]시대의 이해=== | ===[[춘추|春秋]]시대의 이해=== | ||
中華的 질서의 탄생<br/> | 中華的 질서의 탄생<br/> | ||
| − | + | 周문명의 탄생과 중원 중심의 세계 형성 | |
===[[전국|戰國]]시대의 이해=== | ===[[전국|戰國]]시대의 이해=== | ||
다양한 문명권이 중원문명으로 통합되는 과정<br/> | 다양한 문명권이 중원문명으로 통합되는 과정<br/> | ||
| − | 중국사의 숨겨진 키워드- | + | 중국사의 숨겨진 키워드- 武俠과 江湖 |
===최초의 통일왕조 -[[秦]]=== | ===최초의 통일왕조 -[[秦]]=== | ||
[[진시황]]은 과연 폭군인가 아니면 탁월한 리더인가?<br/> | [[진시황]]은 과연 폭군인가 아니면 탁월한 리더인가?<br/> | ||
| − | 중국문명에서의 | + | 중국문명에서의 長城의 위상: 長城, 문명과 야만을 나누는 경계. 그 허와 실 |
===제국과 변방-[[한]]과 [[흉노]]=== | ===제국과 변방-[[한]]과 [[흉노]]=== | ||
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===포용의 제국- [[당|唐]]=== | ===포용의 제국- [[당|唐]]=== | ||
세계 문명의 중심, 당제국의 형성과 발전<br/> | 세계 문명의 중심, 당제국의 형성과 발전<br/> | ||
| − | + | 長安-세계의 중심이 되다<br/> | |
제국의 수도 장안: 중국적 대도시의 형성 | 제국의 수도 장안: 중국적 대도시의 형성 | ||
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북방 유목민의 역사는 과연 야만의 역사인가? | 북방 유목민의 역사는 과연 야만의 역사인가? | ||
| − | ===중화제국의 완성 - | + | ===중화제국의 완성 -明=== |
明의 내향적인 외교적 태도와 중화적 자존심<br/> | 明의 내향적인 외교적 태도와 중화적 자존심<br/> | ||
동아시아형 관료국가 체제의 완성 | 동아시아형 관료국가 체제의 완성 | ||
===세계의 중심에서 변방으로=== | ===세계의 중심에서 변방으로=== | ||
| − | [[정화|鄭和]]의 원정과 | + | [[정화|鄭和]]의 원정과 朝貢무역<br/> |
==주제별 참고 자료== | ==주제별 참고 자료== | ||
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::[http://chinesewiki.uos.ac.kr/owncloud/index.php/s/tAaoUVz00Wl19QF 춘추전국인물열전(2013)] <br /> | ::[http://chinesewiki.uos.ac.kr/owncloud/index.php/s/tAaoUVz00Wl19QF 춘추전국인물열전(2013)] <br /> | ||
::춘추전국 지역별 문화 정리 (2013) | ::춘추전국 지역별 문화 정리 (2013) | ||
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*이번 학기에 작성된 과제 역시 향후 수업시간에 실명으로 공개될 것이며 자신의 글에 대한 표절과 무단도용에 관한 도덕적 평가는 집단지성을 통해 검증될 것임을 명심하기 바람. | *이번 학기에 작성된 과제 역시 향후 수업시간에 실명으로 공개될 것이며 자신의 글에 대한 표절과 무단도용에 관한 도덕적 평가는 집단지성을 통해 검증될 것임을 명심하기 바람. | ||
* 이 수업의 목표를 나의 <중국문화사> 집필의 초고를 작성하는 것으로 삼기 바람. | * 이 수업의 목표를 나의 <중국문화사> 집필의 초고를 작성하는 것으로 삼기 바람. | ||
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==위키문서== | ==위키문서== | ||
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===위키문서 작성 원칙=== | ===위키문서 작성 원칙=== | ||
-반드시 출판된 서적이나 발표된 논문을 중심으로 저술하며 그 출처를 명기한다.(저자, 제목, 학회지, 연도, 출판사, 학위논문일 경우 석사논문인지 박사논문인지 등) <br /> | -반드시 출판된 서적이나 발표된 논문을 중심으로 저술하며 그 출처를 명기한다.(저자, 제목, 학회지, 연도, 출판사, 학위논문일 경우 석사논문인지 박사논문인지 등) <br /> | ||
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-본문은 반드시 다른 문서와 하이퍼텍스트로 연결되어야 한다.<br /> | -본문은 반드시 다른 문서와 하이퍼텍스트로 연결되어야 한다.<br /> | ||
-중국어 위키피디어 내용의 번역은 인정하지만 한국어 위키피디어 내용의 무단 인용은 인정하지 않는다.(수업의 목적)<br /> | -중국어 위키피디어 내용의 번역은 인정하지만 한국어 위키피디어 내용의 무단 인용은 인정하지 않는다.(수업의 목적)<br /> | ||
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| − | + | ===역대 수업에서 작성된 위키문서=== | |
| + | [[중국의 역사|2016년 중국문화사1]] | ||
| − | + | [[중국문화사2 2016년 1학기 강의|2016년 중국문화사2]] | |
| − | [[중국문화사1 | + | [[중국문화사1 (2017년 1학기)| 2017년 중국문화사1]] |
| − | [[중국문화사1 | + | [[중국문화사1 2018년 1학기 강의|2018년 중국문화사1]] |
| − | [[중국문화사1 | + | [[2019년 중국문화사1]] |
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[[분류:중국어문화학과 수업]] | [[분류:중국어문화학과 수업]] | ||
2022년 2월 16일 (수) 10:38 기준 최신판
2020년 1학기 중국문화사1
목차
- 1 강의 목표
- 2 강의 개요
- 2.1 강의소개
- 2.2 문화사 연구 방법론
- 2.3 오리엔탈리즘에 대한 이해
- 2.4 중국의 지리와 중국사
- 2.5 중국사 시대 구분론
- 2.6 신화의 시대
- 2.7 春秋시대의 이해
- 2.8 戰國시대의 이해
- 2.9 최초의 통일왕조 -秦
- 2.10 제국과 변방-한과 흉노
- 2.11 중국의 역사서술
- 2.12 사기열전 選讀
- 2.13 魏晉南北朝 시대의 이해
- 2.14 포용의 제국- 唐
- 2.15 동서문화의 교류-실크로드
- 2.16 宋-도시문명의 발생
- 2.17 元-북방민족의 이해
- 2.18 중원과 변방
- 2.19 중화제국의 완성 -明
- 2.20 세계의 중심에서 변방으로
- 3 주제별 참고 자료
- 4 강의 운영
- 5 평가 방법
- 6 강의 자료
- 7 위키문서
강의 목표
- 중국 고대의 신화시대부터 고대제국 그리고 원대까지의 중국문화의 흐름을 파악한다.
- 서로 다른 관점의 중국문화사 관련 자료에 대해 비판적으로 접근하여 인문학도로서 가져야할 사회비판적 능력을 함양한다.
- 중국 문화사에 대한 흐름을 자신만의 이야기로 재정리하여 <중국문화사>를 직접 저술하여 글쓰기 능력을 함양함은 물론 역사를 단순한 파편의 조합을 넘어 종합적인 흐름으로 파악할 수 있게 한다.
- 단순한 왕조사 위주의 수업에서 벗어나 종적 횡적으로 다양한 사회 문화적 요소를 통해 중국의 역사의 흐름을 살펴본다.
강의 개요
강의소개
강의 및 교재소개/ 과제 작성법 안내
문화사 연구 방법론
다양한 문화사 연구 방법론 및 관점에 대한 이해
오리엔탈리즘에 대한 이해
동양 혹은 동아시아라는 경계와 정의 그리고 그 이데올로기적 함의에 대한 이해
중국의 지리와 중국사
지리적 특성으로 보는 중국사의 특성에 대한 이해
중국인문지리에 대한 개괄적 이해
중국사 시대 구분론
중국사 시대 구분론의 원칙 및 함의
신화의 시대
신화에서 역사로의 전환
중국문화에서 신화의 위상
春秋시대의 이해
中華的 질서의 탄생
周문명의 탄생과 중원 중심의 세계 형성
戰國시대의 이해
다양한 문명권이 중원문명으로 통합되는 과정
중국사의 숨겨진 키워드- 武俠과 江湖
최초의 통일왕조 -秦
진시황은 과연 폭군인가 아니면 탁월한 리더인가?
중국문명에서의 長城의 위상: 長城, 문명과 야만을 나누는 경계. 그 허와 실
제국과 변방-한과 흉노
漢族, 漢文化라는 정체성의 확립 中華的 세계의 형성: 中華의 탄생과 그 배경/ 중국인의 정체성 확립
중국의 역사서술
司馬遷과 史記
史記는 어떻게 중국사 서술의 전형이 되었나? 사마천은 과연 순수한 역사가인가?
사기열전 選讀
사기열전 강독 및 정리를 통한 춘추전국시대에 대한 심화된 이해
사기열전 내용을 간결하게 핵심만 추려 이야기로 재구성
魏晉南北朝 시대의 이해
개인적 가치의 발견: 중국사의 낭만주의적 시기
불교의 전래와 외래문화 수용의 태도
포용의 제국- 唐
세계 문명의 중심, 당제국의 형성과 발전
長安-세계의 중심이 되다
제국의 수도 장안: 중국적 대도시의 형성
동서문화의 교류-실크로드
중국의 외래문화 수용
동서양 문명교류사의 중심과 주변
북방문화-불교문화-기독교문화의 수용 과정
宋-도시문명의 발생
강남문화의 성립과 발전
근대적 ‘중국’의 탄생
元-북방민족의 이해
세계사 뒤집어 보기:팍스몽골리아의 성립과 발전을 통한 범세계적 차원의 시야의 확대
유목문명의 위상에 대한 이해
중원과 변방
유목문명과 농경문명의 대립과 갈등
북방 유목민의 역사는 과연 야만의 역사인가?
중화제국의 완성 -明
明의 내향적인 외교적 태도와 중화적 자존심
동아시아형 관료국가 체제의 완성
세계의 중심에서 변방으로
鄭和의 원정과 朝貢무역
주제별 참고 자료
중국의 지리와 중국사
KBS 다큐 <문명의기억 지도>
지식채널e <한 장의 지도>
역사채널e <조선이 그린 세계>
水脈 중국 治水의 역사 그리고 南水北调
신화의 시대
女娲补天 동영상
춘추시대의 이해
<东方帝王谷> 第二集 周：华夏鼎新 CCTV제작 역사다큐
전국시대의 이해
영화 <荊軻刺秦王>
최초의 통일왕조 秦
EBS다큐 불멸의 진시황 제1부 제국의 황제-진시황
EBS다큐 불멸의 진시황 제2부 영원한 제국-진시황릉
CCTV 제작 다큐 <长城 中国的故事 The Great Wall>
사마천과 사기
<사기열전> 원문보기
포용의 제국- 唐
CCTV 제작 다큐 <大明宮> 동영상으로 재현한 唐의 長安城
동서문화의 교류-실크로드
CCTV제작 다큐 <河西走廊> 바로 보기
宋-도시문명의 발생
청명상하도(清明上下图）북송의 수도 개봉의 청명절날 번화한 풍경을 보여주는 중국의 대표적 풍속화
기타 수업 관련 동영상
穹顶之下 Under the Dome 2015년 중국대륙의 환경오염 문제의 실태와 그 원인을 적나라하게 밝히며 전세계의 주목을 받았던 다큐멘터리.
고사성어로 읽는 중국문화사 2011, 2012년 수강생들의 과제를 편집한 자료집. 춘추전국시대의 고사성어를 정리하고 간단한 해제를 추가하였다.
춘추전국 인물열전 2013년 수강생들의 자료를 편집한 자료집. 춘추전국시기 주요 인물들의 이야기를 사기열전을 중심으로 정리하였다.
사기 원문 보기 Chinese Text Project 사이트에서 사기 원문 보기
CCTV제작 역사다큐 <东方帝王谷> 第二集 周：华夏鼎新
CCTV제작 역사다큐 <长城 中国的故事 The Great Wall>
CCTV제작 역사다큐 <河西走廊>
강의 운영
강의 진행
- 3000여년의 장대한 역사를 한 학기에 다루기 때문에 각 왕조사의 강의 내용은 각 시대를 대표할 수 있는 기본적 테마를 중심으로 진행한다.
- 중심 테마에서 벗어나는 지엽적이고 세부적인 사항은 제외한다.
- 강의는 주로 왕조사의 내부적인 사항에 대한 이야기보다 해당 주제를 통시적인 흐름 속에서 이해하고, 보다 포괄적인 공간적 배경 속에서 비교하는데 강조를 둔다.
- 중국사 내부의 시선은 물론 타자의 시각에서 중국사를 바라보는 다양한 관점을 제시하는데 주력한다.
과제
- 글쓰기 과제
- 자료 정리형; 수업 개요에 대한 정리: 전반부 수업 내용에 대한 정리 요약
- 문제 출제형:수강생 본인이 직접 문제를 출제하고 답안을 작성 제출. 수업 내용의 범위 안에서 관심이 생긴 주제 하나를 선정하여 문제를 스스로 만든 뒤(서술형 문제) 그 주제를 선택한 이유와 배경 그리고 출처를 설명하고 문제의 답을 서술하며 그 분야의 심화학습에 필요한 관련 참고문헌목록을 찾아 제시한다.
- 주제 맞춤형: 담당교수가 제시하는 주제에 맞추어 작성 제출한다.
- -글쓰기 과제는 반드시 정해진 양식에 맞추어 작성하고, 교수는 과제에 대한 총평을 다시 피드백 한다.
- -피드백 받은 글은 다시 정리하여 최종적으로 <중국문화사>로 편집 반영한다.
- 위키문서 작성과제
- -수업시간의 내용을 참고하여 각자 wiki 표제어를 선정하고 문서를 작성하여 업로드 한다.
- -위키문서 작성 방법은 아래의 위키문서 작성방법 참고
- <중국문화사> 작성 과제
- -수업의 내용과 독서한 내용을 토대로 자신만의 <중국문화사1>의 최종 목차를 완성한다.
- -학기중 제출한 과제는 교수의 피드백 결과를 반영하여 자신이 설정한 책의 적절한 문맥에 포함시킨다.
- -제목, 목차, 서문은 반드시 포함되어야 한다.
- -학기 말에 종합한 자료를 편집하여 완성한 <중국문화사1>을 제본하여 제출해야 학점을 받을 수 있다(의무사항)
기타
- 위키백과에 공개한 기존 수업의 수강생들이 작성한 자료를 적극적으로 수업에 활용하기 바람
- 고사성어로 읽는 중국문화사(2011-2012)
- 춘추전국인물열전(2013)
- 춘추전국 지역별 문화 정리 (2013)
- 고사성어로 읽는 중국문화사(2011-2012)
- 이번 학기에 작성된 과제 역시 향후 수업시간에 실명으로 공개될 것이며 자신의 글에 대한 표절과 무단도용에 관한 도덕적 평가는 집단지성을 통해 검증될 것임을 명심하기 바람.
- 이 수업의 목표를 나의 <중국문화사> 집필의 초고를 작성하는 것으로 삼기 바람.
- 기타 수업운영이나 과제제출 관련 공지사항은 중국어문화학과 아고라의 수업게시판을 통해 전달함.
평가 방법
별도의 지필고사는 실시하지 않고 개인 과제와 최종적으로 제출한 <중국문화사>에 대한 종합적인 평가를 바탕으로 학점 부여
강의 자료
강의자료는 중국어문화학과 아고라의 수업게시판에 수업 전후 1주일 동안 공개함
위키문서
위키문서 작성 원칙
-반드시 출판된 서적이나 발표된 논문을 중심으로 저술하며 그 출처를 명기한다.(저자, 제목, 학회지, 연도, 출판사, 학위논문일 경우 석사논문인지 박사논문인지 등)
-위키문서 작성의 기본적인 문법을 준수한다.
-본문은 반드시 다른 문서와 하이퍼텍스트로 연결되어야 한다.
-중국어 위키피디어 내용의 번역은 인정하지만 한국어 위키피디어 내용의 무단 인용은 인정하지 않는다.(수업의 목적)
