"문화로읽는중국문자 2017년 2학기 강의"의 두 판 사이의 차이

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[http://chinesewiki.uos.ac.kr/owncloud/index.php/s/XsQpq8exu34KDSW 常用汉字图解,谢光辉,北京大学出版社]
 
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[http://chinesewiki.uos.ac.kr/owncloud/index.php/s/yiyd0xIwWEtWShw 汉字树 4-汉字中的野兽之美,廖文豪,北京联合出版公司]  
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[http://chinesewiki.uos.ac.kr/owncloud/index.php/s/yiyd0xIwWEtWShw 汉字树 4-汉字中的野兽之美,廖文豪,甘肅人民美術出版社]  
  
 
[http://chinesewiki.uos.ac.kr/owncloud/index.php/s/ZAM28AM4Hw6ApF9 图释古汉字,  熊国英, 齐鲁书社]
 
[http://chinesewiki.uos.ac.kr/owncloud/index.php/s/ZAM28AM4Hw6ApF9 图释古汉字,  熊国英, 齐鲁书社]
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==한자 수필==
 
==한자 수필==
2016년 2학기 수강생들이 집필한 한자 수필 종합본입니다.
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2016년 2017년 이 수업의 수강생들이 집필한 한자수필 종합본입니다.
 
 
[http://chinesewiki.uos.ac.kr/owncloud/index.php/s/tGkvxazmchCVy3I 2016년 한자수필 다운로드]
 
  
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[http://chinesewiki.uos.ac.kr/owncloud/index.php/s/XKEBFOg92J284zY 2016 2017 한자수필 읽기]
  
 
==한자어원문화사전 표제어 등록==
 
==한자어원문화사전 표제어 등록==
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'''2017년 2학기 [[한자어원문화사전]] 표제어 등록'''
 
'''2017년 2학기 [[한자어원문화사전]] 표제어 등록'''
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#  [[]](수정)‎‎, [[]], [[善]](수정),‎ [[]],‎ [[羔]](수정),‎‎ [[羴]],[[]](수정),[[]],[[]], [[]]  (김현주)
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#  [[]]‎‎, [[]](2), [[善]](2),‎ [[]](2),‎ [[羔]](2), [[義]],‎‎ [[羨]],‎ [[羴]],‎‎ [[虞]], [[戲]]  (김현주)
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#  [[虔]], [[虜]], [[駁]], [[罵]], [[馭]](2), [[驍]], [[驕]], [[篤]], [[騁]], [[馮]]  (신영섭)
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#  [[虫]], [[蚩]], [[强]], [[閩]], [[它]](2), [[佗]], [[也]], [[迆]], [[施]], [[禹]]  (남동우)
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#  [[狄]], [[巤]], [[肰]], [[然]], [[獎]], [[獲]], [[獄]], [[厭]], [[犯]], [[豸]], [[家]](2), [[突]](2)  (이형기)
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#  [[逐]](2), [[遂]], [[隊]](2), [[象]](2), [[像]], [[爲]](2), [[能]](2), [[熊]], [[兎]](2), [[慶]], [[侯]](2), [[猴]] (호나연)
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'''2016년 2학기 [[한자어원문화사전]] 표제어 등록'''

2017년 12월 26일 (화) 14:31 기준 최신판

수업 개요

한자의 기원과 변천사: 고대중국문자(한자)의 기원과 구성 원리 그리고 자형의 변화과정에 대해 이해한다.

한자학에 대한 이해: 한자의 분석과 이해를 위해 성립된 한자학에 대한 이해를 통해 중국 학술사의 전통을 이해한다.

한자를 통해 본 중국문화의 이해: 한자에 반영된 중국인 고유의 사유방식의 특성을 살펴본다. 이를 통해 문화를 이해하기 위한 기본 조건으로서의 언어의 가치와 위상을 체험한다.

수업을 통해 학습한 성과를 바탕으로 한자어원문화사전을 수시로 업데이트한다.

2017년 문화로읽는중국문자 강의계획서 다운로드

수업 운영

강의

전체 수업의 전반부는 도입부분으로서 담당교수의 강의를 중심으로 진행된다. 강의의 내용은 중국문화에서의 한자의 위상, 한자의 기원 및 발전과정, 한자의 구성 원리, 한자학 관련 부분으로 구성된다.

발표

후반기 수업부터는 학생들의 발표와 이에 대한 담당교수의 보충으로 구성된다. 발표를 통해 한자를 통해 살펴볼 수 있는 중국문화의 특성에 관한 문화컨텐츠를 직접 제작하게 하여 문화적 자원으로서의 한자의 가치를 체험해 본다. 학생 발표는 수강생들을 미리 몇 개의 주제에 맞추어 조를 편성한 다음 조별로 조사, 분석, 발표, 평가를 하도록 유도한다. 학생들은 담당교수의 지도를 받아 관련분야의 자료조사, 분석, 논점제시, 발표문 최종 완성 단계를 스스로 준비하여 발표한다.

과제

한자어원문화사전 업데이트 한 학기의 학습 성과를 토대로, 주요 한자를 선정하여 갑골문, 금문, 전서체를 통해 어원을 추적하고 문화적 특징을 고찰한다. 한자어원문화사전은 수업 중에 다룬 기본 한자에 대해 학습자들이 직접 써서 작성한다. 이를 통해 해당 한자의 기원과 발전과정을 확인하고 동시에 해당 한자를 통해 고대 중국사회의 문화의 특징을 파악할 수 있다. 이번 학기의 사전은 다음 책을 저본으로 한다. 『汉字树 4-汉字中的野兽之美』,廖文豪,北京联合出版公司

수업자료

강의안

각 강의안은 해당 수업 전후 정해진 시간에 수업게시판에서만 다운로드할 수 있습니다. 수업토론방에서 강의자료 다운받기(수강생에게만 제공됩니다)

보충자료: 중국문자 이야기

문자를 만든 신과 영웅: 중국의 문자 창제 신화

구상에서 추상으로, 중국 이족(彝族)의 문자

만주문자와 여진문자

교재 및 참고문헌

중국문화에서의 한자의 위상

한자는 중국을 어떻게 지배했는가, 김근, 민음사

구술문화와 문자문화, 월터 j. 옹, 문예출판사

문자제국 쇠망약사-문자시대가 去하고 전자시대가 來하다, 조남호

한자의 기원과 변천

한자의 역사, 아츠지 데츠지(阿辻哲次), 학민사

圖說漢字的歷史, 阿辻哲次, 山東畵報出版社

문자의 역사, 시공디스커버리 총서

한자의 기원, 시라카와 시즈카(白川靜), 이다미디어

漢字文化圖說, 韓鑒堂, 北京語言大學出版社

한자학에 대한 이해

한학입문, 심경호, 황소자리

한자에 도전한 중국, 오시마 쇼지, 산처럼

한자- 백가지 이야기, 시라카와 시즈카(白川靜), 황소자리

한자학-설문해자의 세계, 아츠지 데츠지, 보고사

한자를 통해 본 중국문화

목간과 죽간으로 본 중국 고대문화사, 도미야이타루, 사계절

한자왕국, 세실리아 링크비스트, 청년사

유골의 증언-고대중국의 형벌, 도미야 이따루, 서경문화사

한자, 한어의 창으로 보는 중국고대문화, 이돈주, 태학사

언어의 금기로 읽는 중국문화, 이중생, 동과서

주술의 사상, 白川靜과 梅原猛 대담 집, 사계절

중국고대사회-문자학과 고고학적 해석에 입각하여, 許進雄, 지식산업사

한자나무(한자수), 랴오원하오, 아템포

문자의 발견, 역사를 흔들다, 후쿠타 테쓰유키(福田哲之), 너머북스

한자어원문화사전 관련 자료

画说汉字-1000个汉字的故事,吴苏仪,陝西师范大学出版社

常用汉字图解,谢光辉,北京大学出版社

汉字树 4-汉字中的野兽之美,廖文豪,甘肅人民美術出版社

图释古汉字, 熊国英, 齐鲁书社

한자관련 영상자료

한자관련 참고 사이트

고대중국어 현대중국어를 한 곳에서 검색할 수 있는 인터넷 중국어 사전검색 사이트 漢典 http://www.zdic.net

인터넷 新華字典 검색 사이트

书法名家 중국의 다양한 서체를 한눈에 볼 수 있는 곳

중국고대텍스트 검색 사이트 http://ctext.org

國際電腦漢字及異體字知識庫 International Encoded Han Character and Variants Database

대만교육부 異體字字典 Dictionary of Chinese Character Variants

수업게시판

수업공지와 주요 토론은 아래의 수업전용게시판에서 진행됩니다.

수업게시판에서 2017년 2학기 강의자료 다운받기

위키문서 작성

  • 위키문서는 반드시 출판된 서적이나 발표된 논문을 중심으로 저술하며 그 출처를 명기합니다.
  • 하이퍼링크를 적극 활용하세요. 링크할 문서가 없어도 링크 설정을 해두는 것이 좋습니다. 필요할 경우 외부링크를 활용하세요.
  • 참고문헌은 정확하게 밝혀주세요. 저자, 제목, 학회지, 연도, 출판사, 학위논문일 경우 석사논문인지 박사논문인지 등.
  • 문서 마지막에는 [[분류:중국문자]]를 표시해 주세요.

2017년 2학기 위키문서 등록

  1. 행서 (김현주)
  2. 결승 (조수환)
  3. 신농 (남동우)
  4. 육서 (신영섭)
  5. 반절법 (호나연)
  6. 복희 (이성민)
  7. 분서갱유 (송태진)
  8. 중국 고대 목축과 육식문화,선사 시대, (이형기)
  9. 도문 (김형진)
  10. 팔괘 (김수진)
  11. 금고문논쟁 (이우섭)

2016년 2학기 등록 위키문서 목록

  1. 설문해자 (김태양)
  2. 갑골문 (김송)
  3. 로제타스톤 (염규리)
  4. 측천문자 (정민정)
  5. 각석 (이하림)
  6. 창힐 (박예지)
  7. 설형문자 (김은비)
  8. 간체자 (장은서)
  9. 소전체 (김근아)
  10. 육국고문 (고동민)
  11. 모공정 (조현성)
  12. 예서(隸書) (강온유)
  13. 부호묘 (정민철)
  14. 한어병음(이현지)
  15. 초서(草書) (정재원)
  16. 해서(박주경,이성은)
  17. 후마맹서(이서정)
  18. 금문(신중현)

한자 수필

2016년 2017년 이 수업의 수강생들이 집필한 한자수필 종합본입니다.

2016 2017 한자수필 읽기

한자어원문화사전 표제어 등록

  • 표제어는 자신이 발표한 한자 가운데 10개를 선택하여 작성합니다.(기존 표제어 문서를 수정할 수도 있습니다.)
  • 문서는 반드시 출판된 서적이나 논문을 참고로 하며 그 출처를 표시합니다.
  • 한자 이미지 파일은 가급적 hwp파일을 pdf로 변환한 다음 캡춰하는 것을 추천합니다.


2017년 2학기 한자어원문화사전 표제어 등록

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2016년 2학기 한자어원문화사전 표제어 등록

  1. ‎‎, , ,‎ ,‎ ,‎‎ ,‎ ,‎ ,‎ , (정재원)‎‎
  2. ‎‎, , ,‎ ,‎ ,‎‎ ,‎ ,‎ ,‎ , (김태양)‎‎
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  6. , , , , , , , , , (김송)
  7. , , , , , , , , , (염규리)
  8. , , , , , , , 禿, , (강온유)
  9. , , , , , , , , , (장은서)
  10. , , , , , , , , , (신중현)
  11. ‎‎, , ,‎ ,‎ ,‎‎ ,‎ ,‎ ,‎ , (김근아)‎‎
  12. , , , , , , , , , (이하림)
  13. , , , , , , , , , (김은비)
  14. , , , , , , , , , (이현지)
  15. , , , , , , , , , (조현성)
  16. , , , , , , , , , (박주경)
  17. , , , , , , , 竿, , (정민정)
  18. , , , , , , , , , (이서정)
  19. , , , , , , , , , (고동민)